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Estrategia Didáctica Interdisciplinaria

05 May

Estrategia Didáctica Interdisciplinaria:

Publica Animaciones de Modelos Matemáticos encontrados en la Naturaleza

En este documento se describe la estrategia didáctica constructivista e interdisciplinaria
Publica Animaciones de Modelos Matemáticos encontrados en la Naturaleza, diseñada
bajo el modelo de competencias, que impacta sobre las asignaturas: Módulo 2 –
Submódulo 2 – Producción de Animaciones con Elementos Multimedia, Cálculo
Integral, Ciencias de la Salud 2, Metodología de la Investigación, Módulo 2 –
Submódulo 3 – Desarrollo de Páginas Web, Ecología y Medio Ambiente, y Ciencias de
la Comunicación 2, dirigida a alumnos de sexto semestre de Educación Media Superior
(EMS).

La presente estrategia nace a partir de la necesidad de presentar un proyecto colegiado
dentro del Plantel EMSaD 15, El Palmar; perteneciente al Colegio de Bachilleres del
Estado de Querétaro (COBAQ), ubicado en la comunidad de Santa María de El Palmar,
del Municipio de Cadereyta de Montes, en el Estado de Querétaro; plantel que a partir
del Semestre 2012-A presentará a la comunidad una Feria de Proyectos Finales
realizados por los estudiantes durante el semestre.

Actualmente, en el EMSaD 15 se cuenta con 10 docentes de distintas áreas,
instalaciones y recursos mínimos en las que se incluye un centro de cómputo con 30
computadoras con acceso a Internet, que dan servicio a 171 alumnos distribuidos en 2
grupos con 27 hasta 32 alumnos por cada semestre, algunos de los cuales viajan
aproximadamente una hora y media para llegar al plantel.(1)

De acuerdo a lo anterior, se pretende que la estrategia didáctica tenga el objetivo de:
“Desarrollar competencias en los estudiantes de sexto semestre mediante un proyecto
interdisciplinario que les permita trabajar colaborativamente reduciendo tiempos de
trabajo en equipo, obteniendo al final un producto que pueda ser mostrado a la
comunidad dentro de la feria de proyectos finales del plantel”.

A continuación se deja el enlace:

Estrategia Didáctica Interdisciplinaria: Publica Animaciones de Modelos Matemáticos encontrados en la Naturaleza


(1) Datos estadísticos al 31 de marzo del 2012.

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2 Respuestas a “Estrategia Didáctica Interdisciplinaria

  1. Monica D. Baxter

    14 de mayo de 2013 at 2:09 AM

    Se retoman los planteamientos estipulados en el Marco de Referencia Europeo para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación de Lenguas desarrollado por el Consejo de Europa y la Asociación de Examinadores de Lenguas de Europa. Utilizando la terminología y referencia del Marco Común Europeo, se considera que los alumnos que cursen la Capacitación de Inglés, consoliden durante los dos cursos correspondientes al tercer semestre el nivel A2, con el fin de alcanzar y fortalecer el nivel B1 intermedio medio, en el proceso de los cursos correspondientes al cuarto, quinto y sexto semestre.

     
  2. Otis Stone

    12 de mayo de 2013 at 5:48 AM

    La carrera de Técnico en Procesos de Gestión Administrativa ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollarse en el campo laboral como auxiliar en los procesos administrativos o de su propio negocio. Así mismo, podrá desarrollar competencias genéricas relacionadas principalmente con la participación en los procesos de comunicación en distintos contextos, la integración efectiva a los equipos de trabajo y la intervención consciente, en su comunidad en particular, en el país y en el mundo en general, todo con apego al cuidado del medio ambiente y una amplia responsabilidad social.

     

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